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第三十七章（第1页）

我们语文老师之所以给我的印象这么深刻，是因为她也很喜欢看书，也是她引导我对哲学这门上层建筑产生了兴趣。于此同时，她自己也有很多藏书，时不时会借给我看。有时候我从学校书店买了新书怕被班主任逮到就藏到她那，等风声不紧的时候她再偷偷给我。

为了锻炼我们的写作能力，我们语文老师要求我们每个星期写一篇周记，题材不限、内容不限、字数不限。很多人都抗议说周记是初中生写的，我们都是高中生了这种东西根本没必要，当然这些人绝大部分都是不想写作业。但是我们语文老师坚持让我们写，也就是从这小小的周记开始，我开始学会用文字的途径发泄自己的满腔的灵感。很多人怕麻烦也根本写不出什么，就从一些资料上随便抄点什么交上去了事。不过也就是从这时开始，郑小荣成为了我忠实的读者。当然，还有最后拿走我一本周记的李菲。

其实一开始我觉得我们语文老师也就是随便布置根本就不会仔细看，所以有时候灵感来了，就匆匆把故事写出来，字迹很是潦草。郑小荣虽然很喜欢我的文字，但是第一遍基本上都是先把那些他看不清楚的字辨别清楚第二遍才能看懂内容。不过后来我发现，我们语文老师真的在认真看，或许老师有着天生识别“甲骨文”的能力，所以我相信故事她都看得懂，不仅如此她还在写的精彩之处写上感叹的话。那时候我的文字最重要的两个评价来源，一个是语文老师写在故事后长长的点评，还有就是郑小荣和李菲的评价。

每次交了周记翟老师都会把我叫到办公室讨论我的一些文章，虽然那时候灵感迸发，但是很多时候写的都是臆想的故事，充满不真实感。翟老师说我的文笔非常好，不像是一个高中生能有的文字触感，但是她也委婉的跟我提出，一个好的故事凭的不是华丽的辞藻，诡奇的布局，一些外表光鲜的修饰，而是这个故事到底蕴含了你多少真挚的感情。其实我知道，很多东西大家都是凭借想象写出来的，我也看过这方面的书，张晓飞尤其喜欢这类的书籍。不能说写的不好，但是这样的书虽然写的恢弘大气但都缺乏了生活的真实感，就像浴室里充满水汽的镜子一样，朦朦胧胧。

那时候很多老师都在教授作文的写作技巧，说什么龙头、凤尾、猪肚之类的话，但是翟老师却希望我们发挥自己应有的才华。可惜的是翟老师不教我们之后，我只能一边写龙头、凤尾、猪肚类的作文，一边写追求真实的故事。

说起来到现在我写的东西也是乱七八糟，虽然学过很过所谓的写作技巧，但是我都没有把它们用在我的文字里。我的文字不会艰涩难懂，也不会有生僻的字词，只会有真实的故事。郑小荣倒是对我写的东西很痴迷，甚至于以后不在一个班了他也经常找我要我写的东西。现在想来我写过一个叫《无声的世界》的故事，郑小荣说他反复看了十几遍，看到自己麻木的流泪。

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